第十三章 动名词

本章目标

动名词的形式是 V-ing。它看起来和现在分词一样，但是作用不同：

• 现在分词当形容词使用；
• 动名词当名词使用。

学习这一章后，你应该能：

1. 理解动名词为什么可以表示一个动作或一件事情；
2. 看懂一个动名词短语怎样从完整从句简化而来；
3. 分清动名词、普通名词和现在分词；
4. 看懂 the raising of prices 这类结构；
5. 理解复合词中的动名词；
6. 知道介词后面为什么使用动名词，不使用不定式短语；
7. 认识几个经常接动名词作宾语的动词。

---

句型标记系统

符号	含义	说明
1	主语 Subject	句子的主角，回答“谁 / 什么”
2	动词 Verb	表示动作或状态
be	系动词 / 广义 be 标记	is / am / are / was / were 是 be 动词；has been / have been / had been / will have been / would have been 是 be 动词的完成形式；look / feel / seem / become / get 等系动词也按 be 标注
3O	宾语 Object	动作的接受者，回答“谁 / 什么”
3C	补语 Complement	说明主语或宾语“是什么 / 怎么样 / 在哪里”
(4)	状语 Adverbial	可以删除的时间、地点、方式等修饰成分
(be)	隐藏的 be	宾语和宾语补足语之间可以插入 be，用来检验说明关系

五种基本句型写成：

1. 1 + 2
2. 1 + 2 + 3O
3. 1 + 2 + 3O + 3O
4. 1 + be + 3C
5. 1 + 2 + 3O + (be) + 3C

注意：状语 (4) 可以出现在五种句型中，但它不是句型骨架的一部分。

---

动名词是什么

动名词是在动词后面加 -ing，再把它当作名词使用。

例如：

Reading is useful.
阅读很有用。

Reading	is	useful
1	be	3C

read 原本是动词，表示“读”。加上 -ing 以后，reading 在这里表示“阅读这件事”。

它放在主语位置，所以是名词类成分。

动词变成其他词类

英语中，有几种结构都是从动词变化而来：

结构	常见形式	在句子中的主要作用
现在分词	V-ing	常当形容词使用
过去分词	V-ed 或不规则形式	常当形容词使用
动名词	V-ing	当名词使用
不定式短语	to + 动词原形	可以当名词、形容词或副词使用

传统语法常把这些结构统称为非谓语动词。简单地说，它们来自动词，但是在句子中不直接充当谓语动词。

如果结构很短，可以先把它理解为词类变化：

read 是动词。
reading 可以变成名词，表示“阅读这件事”。

如果结构比较长，还带着自己的宾语、补语或状语，就可以进一步把它理解为简化从句。

后面的章节会详细讲简化从句。本章先掌握较简单的理解方法。

---

动名词与简化名词性从句比较

先看只有一个单词的动名词：

Reading is a good habit.
阅读是一个好习惯。

Reading	is	a good habit
1	be	3C

reading 表示“阅读这件事”。它是不可数的抽象名词，前面不需要加 a / an，也不需要变成复数。

再看一个较长的动名词短语：

Tim's reading three books a week surprised Amy.
蒂姆每周读三本书这件事让艾米感到惊讶。

Tim's reading three books a week	surprised	Amy
1	2	3O

整个 Tim's reading three books a week 都是主语。

它可以看作下面这个名词性从句的简化形式：

That Tim read three books a week surprised Amy.
蒂姆每周读三本书这件事让艾米感到惊讶。

先观察完整从句：

部件	作用
that	引导名词性从句
Tim	从句中的主语
read	从句中的动词
three books	read 的宾语
a week	时间状语

简化时，发生了几步变化：

1. 从句引导词 that 被省略；
2. 动词 read 加上 -ing，变成动名词 reading；
3. 原来的宾语 three books 保留下来；
4. 原来的时间状语 a week 也保留下来；
5. 原来的主语 Tim 变成所有格 Tim's，放在动名词前面。

所以：

That Tim read three books a week
→ Tim's reading three books a week

动名词虽然当名词使用，但是它仍然保留了一些动词的能力。它可以带宾语，也可以带状语。

---

动名词与普通名词比较

普通名词是人、地点、事情或物品的名称。

动名词则常常表示一个动作、一种活动或一件事情。

有些活动常用动名词表达

Eating too much is not good for you.
吃得太多对你不好。

eating too much 表示“吃得太多这件事”。这里很自然地使用动名词短语。

Fishing needs a lot of time.
钓鱼需要很多时间。

fishing 表示“钓鱼这项活动”。

许多活动常使用动名词表示，例如：

• swimming：游泳
• running：跑步
• fishing：钓鱼
• reading：阅读

动名词与普通名词有时都可以使用

比较：

I love swimming.
我喜欢游泳。

swimming 是动名词，表示游泳这项活动。它是抽象概念，所以前面不用 a。

It is time for a swim.
该去游一次泳了。

a swim 是普通名词短语。它表示“一次游泳”，所以可以使用 a。

两句话都与游泳有关，但是观察角度不同：

形式	作用	意思
swimming	动名词	游泳这项活动
a swim	普通可数名词	一次游泳

仔细比较四种结构

下面四个例子很重要。它们看起来相近，但是结构不同。

1. rising prices

Rising prices have made food expensive.
不断上涨的价格已经让食物变贵了。

Rising prices	have made	food	expensive
1	2	3O	(be) + 3C

prices 是复数名词。rising 放在名词前面的形容词位置，表示“正在不断上涨的”。

这里的 rising 是现在分词，不是动名词。

主语是复数 rising prices，所以谓语动词使用 have made。

2. raising prices

Raising prices is not a good way to help the shop.
提高价格不是帮助商店的好办法。

Raising prices	is	not a good way to help the shop
1	be	3C

raise 是及物动词，表示“提高”。它后面可以带宾语 prices。

raising prices 是动名词短语，表示“提高价格这件事”。

虽然 prices 是复数，但是整个动名词短语被看成一件事情。因此，谓语动词使用单数形式 is。

3. the rise in prices

The rise in prices has made people angry.
价格上涨已经让人们生气了。

The rise in prices	has made	people	angry
1	2	3O	(be) + 3C

rise 在这里是普通名词，表示“上涨”。

它前面有定冠词 the。后面的介词短语 in prices 修饰 the rise，说明是什么东西的上涨。

主语的中心词是单数名词 rise，所以使用 has made。

4. the raising of prices

The raising of prices may make people angry.
提高价格这件事可能会让人们生气。

The raising of prices	may make	people	angry
1	2	3O	(be) + 3C

raising 来自动词 raise，但是前面已经有了限定词 the。

the raising 已经是名词短语。既然它已经像普通名词一样使用，后面就不能直接再接宾语 prices。

因此，原来的宾语要放到介词 of 后面：

raising prices
→ the raising of prices

这两种形式都可以表示“提高价格这件事”，但是内部结构不同。

形式	内部结构
raising prices	动名词 raising 仍然保留动词能力，直接带宾语 prices
the raising of prices	the raising 已经成为名词短语，用 of prices 修饰它

---

动名词与现在分词比较

动名词和现在分词都写成 V-ing。不能只看外形。

它们的主要区别是词类：

形式	作用	-ing 的意味
动名词	当名词使用	表示动作、活动或事情
现在分词	当形容词使用	常带有“正在”或持续进行的意味

形容词通常可以放在两个位置：

1. 名词短语中；
2. 补语位置。

现在分词可以放在这两个位置。动名词也可能出现在相似的位置，所以需要仔细判断。

名词短语中

比较：

The sleeping child is Tim.
那个正在睡觉的孩子是蒂姆。

The sleeping child	is	Tim
1	be	3C

sleeping 放在名词 child 前面，表示“正在睡觉的”。

它可以移动到补语位置：

The child is sleeping.
那个孩子正在睡觉。

意思仍然接近。因此，sleeping 是形容词类的现在分词。

再看：

This sleeping bag is new.
这个睡袋是新的。

sleeping bag 是复合名词，表示“睡觉时使用的袋子”。

这里的 sleeping 不是说袋子正在睡觉。它可以改写成：

a bag for sleeping
一个睡觉时使用的袋子

介词 for 后面需要名词类成分。sleeping 放在这个位置，说明它是动名词。

所以：

形式	判断
a sleeping child	孩子正在睡觉：sleeping 是现在分词
a sleeping bag	睡觉时使用的袋子：sleeping 是动名词，构成复合名词

朗读时也有区别：

• sleeping child 通常把重音放在中心名词 child 上；
• sleeping bag 是复合名词，通常把重音放在前面的 sleeping 上。

补语位置

比较：

Amy's favorite activity is swimming.
艾米最喜欢的活动是游泳。

Amy's favorite activity	is	swimming
1	be	3C

swimming 是动名词，表示游泳这项活动。

这里的补语是名词类补语。它说明：

艾米最喜欢的活动 = 游泳

名词补语与主语表示同一件事，因此通常可以交换位置：

Swimming is Amy's favorite activity.
游泳是艾米最喜欢的活动。

再看：

Amy is swimming in the river.
艾米正在河里游泳。

Amy	is	swimming	in the river
1	be	3C	(4)

这里的 swimming 是现在分词形容词补语，说明艾米正在做什么。

词尾 -ing 表达进行状态。这也就是传统语法常说的现在进行时。

注意：两句都使用 is swimming，但是解释不同。

句子	swimming 的作用
Amy's favorite activity is swimming.	动名词：表示一项活动
Amy is swimming in the river.	现在分词：说明正在进行的状态

---

复合词

有些动名词会出现在复合词中。

Window-cleaning is hard work.
清洁窗户是辛苦的工作。

window-cleaning 来自：

clean windows
清洁窗户

原来的结构是：

clean	windows
动词	宾语

变成复合词时：

1. 动词 clean 加上 -ing，变成动名词 cleaning；
2. 原来的宾语 windows 移到前面作修饰语；
3. 前置修饰语通常使用单数形式，所以 windows 变成 window；
4. 两部分使用连字符连接，写成 window-cleaning。

也可以保留较直接的动名词短语：

Cleaning windows is hard work.
清洁窗户是辛苦的工作。

cleaning windows 中，动名词 cleaning 仍然直接带宾语 windows。

比较：

形式	结构
window-cleaning	复合词
cleaning windows	动名词短语

---

动名词与不定式短语的选择

动名词和不定式短语都可以当名词使用。

因此，初学者常常会问：

一个动词后面应该接动名词，还是接不定式短语？

传统语法书常列出几张很长的动词表：

1. 有些动词后面只接动名词；
2. 有些动词后面只接不定式短语；
3. 有些动词后面两者都可以接，意思接近；
4. 有些动词后面两者都可以接，但是意思不同。

这些表格可以帮助复习，但是只靠死背很难真正掌握。

更好的方法是先理解核心概念：

动名词表示一个动作、一项活动或一件事情。

它很接近普通名词，甚至可以有自己的限定词。

下一章会详细讲不定式短语。本章先观察最常见的动名词用法。

介词的宾语

介词后面需要名词类成分。

动名词可以当名词使用，所以可以放在介词后面。

Tim left without trying.
蒂姆没有尝试就离开了。

Tim	left	without trying
1	2	(4)

without 是介词。后面的 trying 是动名词，作介词的宾语。

不能写成：

without to try

介词后面不能直接接不定式短语。

介词后面也可以接普通名词：

Tim left without a try.
蒂姆没有尝试就离开了。

a try 是普通名词短语。

几个经常使用动名词作宾语的例子

有些动词后面常接动名词，因为宾语正好是一项活动或一件事情。

enjoy

I enjoy reading books.
我喜欢读书。

I	enjoy	reading books
1	2	3O

reading books 是被喜欢的活动，所以使用动名词短语。

practice

Amy practices speaking English every afternoon.
艾米每天下午练习说英语。

Amy	practices	speaking English	every afternoon
1	2	3O	(4)

speaking English 是练习的活动，所以使用动名词短语。

dislike

Tim dislikes carrying too many books.
蒂姆不喜欢带太多书。

Tim	dislikes	carrying too many books
1	2	3O

carrying too many books 是不喜欢做的事情，所以使用动名词短语。

avoid

You should avoid making the same mistake twice.
你应该避免两次犯同样的错误。

You	should avoid	making the same mistake	twice
1	2	3O	(4)

making the same mistake 是应该避免的事情，所以使用动名词短语。

这里先掌握这些常见例子。下一章学习不定式短语以后，再进一步比较两种结构。

---

本章总结

动名词写成 V-ing，但是它在句子中当名词使用。

要点	判断方法
动名词表示动作、活动或事情	Reading is useful.
动名词可以带自己的宾语和状语	Tim's reading three books a week surprised Amy.
动名词短语整体可以作主语	Raising prices is not a good way.
加上限定词后，原宾语常放到 of 后面	the raising of prices
现在分词当形容词使用	a sleeping child
动名词可以构成复合名词	a sleeping bag
介词后面可以接动名词	without trying
一些动词常接动名词作宾语	enjoy reading、practice speaking、avoid making mistakes

看到 V-ing 时，不要立刻下结论。先问：

1. 它是在表示一个动作或一件事情吗？
2. 它是在名词位置吗？
3. 还是它在说明某个人或某个东西“正在怎么样”？

前两种常常是动名词。第三种通常是现在分词。