外观
第七章 介词
本章目标
介词常常很短，例如 in / on / at / with / for。但是，它们在句子里非常重要。
学习这一章后，你应该能：
- 看出介词和它后面的宾语；
- 看懂介词短语修饰什么；
- 分清介词和副词小品词；
- 分清四类常见的短语动词；
- 根据“点、线、面、体”选择常见空间介词；
- 根据时间范围选择
at / on / in； - 分清几组容易混淆的介词；
- 避免介词短语位置不清造成的歧义。
句型标记系统
| 符号 | 含义 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 主语 Subject | 句子的主角，回答“谁 / 什么” |
| 2 | 动词 Verb | 表示动作或状态 |
| be | 系动词 / 广义 be 标记 | is / am / are / was / were 是真正的 be 动词；look / feel / seem / become / get 等系动词也按 be 标注 |
| 3O | 宾语 Object | 动作的接受者，回答“谁 / 什么” |
| 3C | 补语 Complement | 说明主语或宾语“是什么 / 怎么样 / 在哪里” |
| (4) | 状语 Adverbial | 可以删除的时间、地点、方式等修饰成分 |
| (be) | 隐藏的 be | 宾语和宾语补足语之间可以插入 be，用来检验说明关系 |
五种基本句型写成：
- 1 + 2
- 1 + 2 + 3O
- 1 + 2 + 3O + 3O
- 1 + be + 3C
- 1 + 2 + 3O + (be) + 3C
注意：状语 (4) 可以出现在五种句型中，但它不是句型骨架的一部分。
介词是什么
preposition 是“介词”。这个词可以拆成 pre- 和 position。pre- 表示“在前”，position 表示“位置”。所以，介词通常放在名词短语前面。
先看：
in the room
在房间里
in 是介词。the room 是名词短语，也是介词 in 的宾语。两者合在一起，构成一个介词短语。
介词短语很灵活。它可以修饰名词、动词、形容词或副词。
修饰名词
The book on the table is mine.
桌上的书是我的。
on the table 修饰名词 the book。它告诉我们是哪一本书。
| The book on the table | is | mine |
|---|---|---|
| 1 | be | 3C |
修饰动词
Amy leaves for school at three.
艾米三点动身去学校。
for school 表示方向，修饰动词 leaves。at three 表示时间，也修饰 leaves。
| Amy | leaves | for school | at three |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | (4) | (4) |
删除两个状语以后，Amy leaves. 仍然完整。
修饰形容词
The box is full of books.
盒子里装满了书。
of books 补充说明 full：装满了什么？
| The box | is | full of books |
|---|---|---|
| 1 | be | 3C |
整个 full of books 说明主语 The box 怎么样，所以一起构成补语 3C。
修饰副词
Tim did the work well for a child.
对一个孩子来说，蒂姆这件事做得很好。
for a child 补充说明 well 的判断范围。它表示：如果按孩子的情况来看，做得很好。
介词与副词小品词
有些词看起来和介词一样，例如 in / up / down / out / over。但是，它们后面不一定有宾语。
如果后面没有宾语，这个词就不是介词。它直接修饰动词。这样的词叫作副词小品词，也就是跟在动词旁边的短小副词。
Come in.
请进。
in 后面没有宾语。它直接说明 come 的方向。
| Come | in |
|---|---|
| 2 | (4) |
Tim stood up.
蒂姆站了起来。
up 后面也没有宾语。它直接说明 stood。
| Tim | stood | up |
|---|---|---|
| 1 | 2 | (4) |
副词小品词和介词也可以一起出现：
Amy went down to the room.
艾米下楼去了房间。
down 后面没有宾语，所以是副词小品词。to 后面有宾语 the room，所以 to the room 是介词短语。
| Amy | went | down | to the room |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | (4) | (4) |
Tim walked over to my house.
蒂姆走到了我家。
over 后面没有宾语。to 后面有宾语 my house。
| Tim | walked | over | to my house |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | (4) | (4) |
判断时先问一个简单问题：
这个词后面有没有自己的宾语？
有宾语，通常是介词。没有宾语，直接修饰动词，通常是副词小品词。
介词与短语动词
再比较两个句子：
Tim slept on the bed.
蒂姆睡在床上。
Tim turned on the light.
蒂姆打开了灯。
两句中都有 on，但是结构不同。
sleep on the bed
Tim slept on the bed.
| Tim | slept | on the bed |
|---|---|---|
| 1 | 2 | (4) |
on 后面有宾语 the bed。on the bed 是介词短语，表示睡觉的地点。删除以后，Tim slept. 仍然完整。
turn on the light
Tim turned on the light.
| Tim | turned on | the light |
|---|---|---|
| 1 | 2 | 3O |
这里不能把 on the light 看成“在灯上”。turned on 要合在一起理解，意思是“打开”。the light 是它的宾语。
像 turn on 这样，由动词和一个或多个小词共同表达一个意思的组合，叫作短语动词。
如果误把 on the light 当成地点，整句话就会变成“蒂姆在灯上转动”。这显然不是原句的意思。
短语动词的种类
短语动词数量很多。初学者不需要一次背完。先学会观察两个问题：
- 它需不需要宾语？
- 如果需要宾语，宾语能不能放进短语动词中间？
1. 需要宾语，不可拆开
有些短语动词必须带宾语，而且不能拆开。
get over
Amy got over her cold.
艾米感冒好了。
| Amy | got over | her cold |
|---|---|---|
| 1 | 2 | 3O |
get over 在这里表示“从疾病中恢复”。宾语 her cold 要放在整个短语后面。
正确：
Amy got over it.
错误：
Amy got it over.
注意：get it over with 是另一个表达，意思不同。学习短语动词时，不能只看其中一个词。
look after
Tim looks after his little sister.
蒂姆照顾他的妹妹。
look after 表示“照顾”。不能写成 look his little sister after。
take after
Amy takes after her mother.
艾米很像她的妈妈。
take after 表示“像某位家人”。宾语放在后面。
stand by
I will stand by you.
我会支持你。
stand by 在这里表示“支持”。它后面有宾语 you。
但是，短语动词常常不只有一个意思：
Please stand by.
请准备好，先等一下。
这里的 stand by 后面没有宾语，表示“等待并做好准备”。
2. 不需要宾语
有些短语动词本身已经完整，后面不需要宾语。
come about
How did this come about?
这件事是怎么发生的？
come about 表示“发生”。
go off
The light went off at ten.
灯十点熄灭了。
go off 在这里表示“熄灭”。它后面没有宾语。at ten 只是时间状语。
turn up
Tim turned up late.
蒂姆来晚了。
turn up 在这里表示“出现”。
fall off
The number fell off last week.
上周数量下降了。
fall off 在这里表示“下降”。
3. 需要宾语，可以拆开
有些短语动词需要宾语，而且可以拆开。
turn on
下面两句都正确：
Tim turned on the light.
Tim turned the light on.
蒂姆打开了灯。
宾语 the light 可以放在整个短语后面，也可以放在 turn 和 on 中间。
如果宾语是人称代词，例如 it / them，它必须放在中间：
Tim turned it on.
不要写：
Tim turned on it.
为什么？
句尾通常更容易得到重读。普通名词短语可以放在句尾。但是，it / them 只是代替前面已经说过的内容，通常不需要重读。因此，它们放在中间更自然。
write down
Amy wrote down the name.
Amy wrote the name down.
Amy wrote it down.
艾米记下了名字。
take off
Tim took off his coat.
Tim took his coat off.
Tim took it off.
蒂姆脱下了外套。
call off
Amy called off the meeting.
Amy called the meeting off.
Amy called it off.
艾米取消了会议。
4. 三个词以上，需要宾语，不可拆开
有些短语动词不只包含两个词：
Amy came up with a good idea.
艾米想出了一个好主意。
| Amy | came up with | a good idea |
|---|---|---|
| 1 | 2 | 3O |
come up with 有三个词。最后的 with 是介词，所以后面要带宾语。宾语 a good idea 必须放在整个短语后面。
不要写：
Amy came a good idea up with.
再看几个例子：
catch up with
Tim caught up with Amy.
蒂姆赶上了艾米。
look forward to
I look forward to our meeting.
我很期待我们的见面。
get out of
Tim got out of the train.
蒂姆下了火车。
过去有些语法书把短语动词叫作“双字动词”。这个名称不够准确，因为短语动词不一定只有两个词。come up with 和 look forward to 都有三个词。
短语动词很常见，但很难只靠一条规则猜出意思。最好的方法是：每次看到一个短语动词，就把整个组合和例句一起记住。
空间介词
空间介词可以从“点、线、面、体”四个角度理解。
这四种角度不是物体永远不变的性质，而是说话者在这句话中的观察方式。同一个地方，在不同句子中可以看成不同的形状。
一、点：at
如果把一个地方看成路线上的一个点，常用 at。
Our bus stops at school.
我们的公交车在学校停。
公交车行驶时，学校是路线上的一个停靠点。
We got to the station.
我们到达了车站。
旅程结束时，车站是终点。
at 也可以表示目标点：
Tim kicked the ball at the wall.
蒂姆把球朝墙扔去。
墙是球要碰到的目标。
比较：
Amy pointed to the door.
艾米指向门。
Amy pointed at the word.
艾米指着那个单词。
point to 强调方向：指向哪里。point at 强调目标点：具体指着什么。
二、线：on / along
如果把地方看成一条路线，常用 on 或 along。
We walked along the river.
我们沿着河走。
河在这里像一条线。
Amy read a book on her way to school.
艾米在上学路上读了一本书。
从家到学校的路也是一条线。
I saw three shops on this street.
我看到这条街上有三家商店。
街道是一条线。三家商店位于这条线旁边。
三、面：on
如果把地方看成一个平面，常用 on。
A picture is on the wall.
墙上挂着一幅画。
墙面是一个平面。
The book is on the table.
书在桌子上。
桌面也是一个平面。
Amy stood on the stage.
艾米站在台上。
这里关注的是台子的表面。
四、体：in
如果把地方看成一个有内部空间的范围，常用 in。
I like to read in the library because it is quiet.
我喜欢在图书馆里读书，因为那里很安静。
这里把图书馆看成一个可以进入的空间。
但是，同一个图书馆也可以看成一个见面的地点：
Let us meet at the library at three.
我们三点在图书馆碰面。
这里强调的是碰面地点，所以图书馆被看成地图上的一个点。
再比较街道：
I saw three shops on this street.
我看到这条街上有三家商店。
这里把街道看成一条线。
Too many buses are in the street.
街道上有太多公交车。
这里关注街道内部的空间。原本也可以用 in the street 表达这个意思。
五、比喻用法
空间介词也可以用来表达抽象关系。这时，它们不是真的表示位置。
The fire is under control now.
火势现在已经得到控制。
under control 不是说火真的在某个东西下面，而是说情况已经稳定。
This question is beyond me.
这个问题我不懂。
beyond me 字面上表示“超出了我的范围”，实际表示“我无法理解”。
His answer is beside the point.
他的回答离题了。
beside the point 字面上表示“在重点旁边”，实际表示“没有回答重点”。
We should live within the money we have.
我们的花费不应该超过收入。
within the money we have 表示“在我们拥有的钱的范围内”，实际表示不要花得太多。
时间介词
常见的时间介词有 at / on / in。
时间点：at
如果把时间看成钟表上的一个点，常用 at。
I will meet you at three.
我三点和你见面。
类似表达：
at dinnerat night
night 看起来不是很短，但英语习惯说 at night。这是固定用法。
较长时段：in
如果是一段较长的时间，常用 in。
I do most of my work in the morning.
我的大部分事情都在早上做。
类似表达：
in the eveningin Mayin summerin 2026
明确日期：on
如果说出了具体是哪一天，常用 on。
Our meeting is on January 23.
我们的会议在 1 月 23 日。
类似表达：
on Mondayon New Year's Day
即使句子中有 morning，只要说出了具体日期，仍然用 on：
The meeting is on the morning of June 20.
会议在 6 月 20 日早上举行。
其他介词
除了空间和时间，介词还可以表达很多关系。
apart from
apart from 有两种常见意思。判断时要看上下文。
第一种意思接近 except for：除了某一项，其他都没有。
Your work is good apart from this error.
除了这一处错误，你的作业都很好。
第二种意思接近 in addition to：除了一项，还有另一项。
Apart from this error, one answer is also wrong.
除了这一处错误，还有一个答案也是错的。
as for
as for 表示“至于”。它可以引出下一个要谈的人或事。
I am not angry with you. As for Tim, he should say he was wrong.
我没有生你的气。至于蒂姆，他应该承认自己错了。
for
for 很常见。它可以表达目的、价格或支持。
This book is for children.
这本书是给孩子看的。
I bought the book for ten dollars.
我花十美元买了这本书。
Are you for this idea?
你支持这个主意吗？
of
of 也很常见。它可以表达所属、组成部分、材料或其他关系。
These shoes are made of leather.
这双鞋是皮革做的。
Amy is part of our group.
艾米是我们小组的一员。
I often think of you.
我经常想起你。
The sound of the train made me get up.
火车的声音把我吵醒了。
at
at 还可以表达价格或速度。
The train was going at 60 km per hour.
那列火车当时以每小时 60 公里的速度行驶。
We bought the apples at two dollars per bag.
我们以每袋两美元的价格买了苹果。
but
but 通常是并列连词，表示“但是”。它也可以作介词，表示“除了”。
No one but Tim knew the answer.
除了蒂姆，没有人知道答案。
这里的 but 接名词短语 Tim，意思接近 except。
in
in 还可以表达使用的语言、颜色或方式。
How do you say that in English?
那句话用英语怎么说？
Amy wrote her name in blue ink.
艾米用蓝色墨水写下了名字。
up to
up to 有几个常见意思。
表示“由某人决定”：
It is up to you.
这由你决定。
表示“能不能做好某事”：
I am not up to this work today.
我今天做不了这项工作。
表示“最近在做什么”：
What is Tim up to?
蒂姆最近在做什么？
表示“最多”：
This bag can hold up to ten books.
这个包最多可以装十本书。
over
over 可以表示争论的话题。
They had an argument over the money.
他们为钱争论。
through
through 可以表示途径或方法。
Amy learned the words through practice.
艾米通过练习学会了这些单词。
易混淆介词比较
between / among
between 和 among 都可以表示“在……之间”。
常见的入门说法是：
- 两者之间用
between； - 三者或更多对象之中用
among。
这个说法可以帮助入门，但不是完整规则。
between 的重点是：对象之间的位置或关系是分别清楚的。你可以想象某个人或事物夹在几个对象之间。
The river runs between the school and the garden.
河流从学校和花园之间经过。
河流的位置被学校和花园标了出来。
among 的重点是：处于一群人或事物之中，不强调每一个位置。
Amy was among her friends.
艾米坐在朋友们中间。
这里关注的是一群朋友，不需要分别指出每个人的位置。
即使对象超过两个，只要需要分别标出位置，仍然可以用 between：
The school is between the river, the road, and the garden.
学校位于河流、道路和花园之间。
所以，不要只数对象。还要看句子是否强调分别清楚的位置。
except / except for
except 和 except for 通常都表示“除了”。
All my friends came except Tim.
All my friends came except for Tim.
除了蒂姆，大家都来了。
如果放在句首，使用 except for：
Except for Tim, all my friends came.
除了蒂姆，大家都来了。
不要在句首只写 Except Tim。
on / about
on 和 about 都可以表示“关于”。
on 常用于较正式、较专业的主题：
Amy wrote a book on English words.
艾米写了一本关于英语单词的书。
about 更适合日常谈话：
Tim is talking about his school day.
蒂姆正在谈他的校园生活。
介词与普通名词抽象化
第二章讲过：普通名词有时不再表示一个具体物品，而是表示一种功能、活动或方式。这时，它会临时变得比较抽象。
by bus / by the 7:30 bus
I go to school by bus.
我乘公交车上学。
这里的 bus 不表示某一辆具体的公交车。by bus 表示交通方式，所以 bus 前面不加冠词。
I will go by the 7:30 bus.
我会乘七点半那班公交车去。
这里明确指出了哪一班公交车，所以要加 the。
go to bed / go toward the bed
Tim usually goes to bed before ten.
蒂姆通常十点前上床睡觉。
go to bed 表示“上床睡觉”。这里关注的是活动，不是某一张具体的床，所以 bed 前面没有冠词。
Tim is walking toward the bed.
蒂姆正朝那张床走去。
这里说的是一张具体的床，所以用 the bed。
by sea / by the sea
I like to go by sea.
我喜欢乘船旅行。
by sea 表示旅行方式。
We have a small house by the sea.
我们在海边有一座小房子。
by the sea 表示在具体的海边，所以需要 the。
介词短语的位置
介词短语很灵活。它可以修饰不同的内容。
通常，介词短语放在它修饰的对象后面。
I like to read books with pictures after school.
我喜欢放学后读带图画的书。
with pictures 放在名词 books 后面，修饰 books。after school 放在句尾，说明阅读的时间。
| I | like to read | books with pictures | after school |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3O | (4) |
但是，如果一个介词短语放在两个可能的修饰对象旁边，句子就可能产生歧义。
歧义一：介词短语可能修饰两个动作
不够清楚：
Amy read the book that Tim wrote in the classroom.
in the classroom 放在句尾。读者可能有两种理解：
- 艾米在教室里读那本书；
- 蒂姆在教室里写那本书。
如果想表达第一种意思，可以把地点提前：
In the classroom, Amy read the book that Tim wrote.
在教室里，艾米读了蒂姆写的那本书。
如果想表达第二种意思，可以直接说明是谁在教室里：
Amy read the book that Tim wrote while he was in the classroom.
艾米读了蒂姆在教室里写的那本书。
歧义二：句尾位置可能让读者短暂误解
不够清楚：
I saw that fire burned many houses in the news.
in the news 放在句尾。读者可能短暂地把它和 houses 或 burned 连在一起，好像房子是在新闻里被烧掉的。
把 in the news 移到句首，意思就清楚了：
In the news, I saw that fire burned many houses.
我在新闻中看到大火烧毁了许多房子。
写句子时，不只要检查介词本身，还要检查介词短语放在哪里。位置清楚，读者才能马上理解你的意思。
本章总结
- 介词通常放在名词短语前面，和宾语一起构成介词短语。
- 介词短语可以修饰名词、动词、形容词和副词。
in / up / down / out / over等词后面没有宾语时，可能是副词小品词。- 短语动词要作为整体理解。判断时注意它是否需要宾语，以及宾语能否放在中间。
- 空间介词可以用“点、线、面、体”帮助理解，但要看说话者在句子中的观察方式。
- 时间点常用
at，较长时段常用in，明确日期常用on。 - 普通名词在固定介词短语中有时表示活动或方式，因此可以使用零冠词。
- 介词短语放错位置可能造成歧义。必要时把它提前，或直接说清楚它修饰什么。