外观
第二十章 主谓一致
本章目标
主谓一致，就是主语和谓语动词在单复数上互相配合。
简单地说：
- 单数主语通常配单数动词；
- 复数主语通常配复数动词。
但是，真正判断时，不能只看名词结尾有没有 -s。这一章会带你逐步判断：
- 哪些名词外形和实际单复数不一样；
- 怎样根据限定词判断；
- 为什么主语后的介词短语通常不影响动词；
- 并列主语应该怎样判断；
- 比较结构、分裂句和从句作主语时应该怎样判断。
句型标记系统
| 符号 | 含义 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 主语 Subject | 句子的主角，回答“谁 / 什么” |
| 2 | 动词 Verb | 表示动作或状态 |
| be | 系动词 / 广义 be 标记 | is / am / are / was / were 是 be 动词；has been / have been / had been / will have been / would have been 是 be 动词的完成形式；look / feel / seem / become / get 等系动词也按 be 标注 |
| 3O | 宾语 Object | 动作的接受者，回答“谁 / 什么” |
| 3C | 补语 Complement | 说明主语或宾语“是什么 / 怎么样 / 在哪里” |
| (4) | 状语 Adverbial | 可以删除的时间、地点、方式等修饰成分 |
| (be) | 隐藏的 be | 宾语和宾语补足语之间可以插入 be，用来检验说明关系 |
五种基本句型写成：
- 1 + 2
- 1 + 2 + 3O
- 1 + 2 + 3O + 3O
- 1 + be + 3C
- 1 + 2 + 3O + (be) + 3C
注意：状语 (4) 可以出现在五种句型中，但它不是句型骨架的一部分。
英文句子的主语必须具有名词性质。主语可以是：
- 名词或名词短语：
Amy、the students； - 代词：
she、they； - 动名词短语：
Reading books； - 不定式短语：
To read this book； - 名词从句：
What Amy said。
名词短语最常见。但是，名词的外形有时会骗人：
- 有些名词只有单数形式；
- 有些名词只有复数形式；
- 有些看起来像单数，实际却是复数；
- 有些看起来像复数，实际却要配单数动词；
- 有些可以配单数或复数动词，要看意思或英语地区。
不可数名词通常配单数动词：
Gold is expensive.
黄金很贵。
gold 是物质名词，不可数。
Music helps me rest.
音乐帮助我休息。
music 是抽象名词，不可数。
有些名词通常只使用复数形式：
These clothes are clean.
这些衣服很干净。
clothes 表示衣服，使用复数动词 are。
还有些名词改变单复数以后，意思也会改变。例如，damage 表示“损害”，通常不可数；damages 在法律英语中可以表示“赔偿金”。这种问题首先属于词义问题。认识名词的意思，才能正确选择动词。
下面集中学习容易出错的情况。
单数形状用复数动词
有些名词没有复数词尾，意思却是复数。
People are waiting outside to see you.
人们正在外面等着见你。
| People | are waiting | outside | to see you |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | (4) | (4) |
people 表示“人们”，虽然没有 -s，仍然是复数，所以使用 are。
people 还可以表示“民族”。此时，一个民族是 a people，多个民族是 peoples：
Two peoples live along this river.
两个民族生活在这条河边。
再看 fish：
Many fish live in this river.
这条河里生活着很多鱼。
fish 常常单复数同形：
- 一条鱼：
a fish； - 多条鱼：
many fish。
fishes 也可以使用，常用来表示不同种类的鱼。
复数形状用单数动词
有些名词结尾有 -s，看起来像复数，实际却要配单数动词。
1. 学科
Mathematics is useful.
数学很有用。
mathematics 以 -ics 结尾，却表示一门学科。它是不可数的抽象名词，所以使用单数动词 is。
类似的学科名称还有 physics 等。看到 -ics 时，不要只看词尾。先问：这里是不是在说一门学科？
2. 医学名词
Mumps is a disease.
腮腺炎是一种疾病。
mumps 结尾有 -s，却是一个疾病名称，所以使用单数动词 is。
初学者不必一次记住很多疾病名称。遇到具体单词时，查清它是单数还是复数即可。
3. 单位
时间、距离、重量、金额等单位，外形常常是复数。但是，当整个数量表示一个整体时，动词通常用单数。
Ten dollars is enough for lunch.
十美元够吃午饭了。
这里的 ten dollars 表示一笔钱，不是在逐个说明十枚硬币。
Two hours is enough for this test.
两小时足够完成这次测试。
这里的 two hours 表示一段时间。
Five kilometers is a long distance to walk.
五公里是一段很长的步行距离。
这里的 five kilometers 表示一段距离。
Three pounds of sugar is enough.
三磅糖已经够了。
这里的 three pounds of sugar 表示一个总量。
判断关键不是词尾，而是意思：说话人把这个数量当作一个整体，还是许多个分开的东西？
单复数动词皆可
有些词在现代英语中可以配单数或复数动词。不同地区、不同写作风格会有差异。
The media is covering the story.
The media are covering the story.
媒体正在报道这个故事。
media 原本是复数形式，单数是 medium。但是，现代英语中常把 media 看成一个整体，也常保留复数用法。两种形式都能见到。
This data is useful.
These data are useful.
这些数据很有用。
data 原本是复数形式，单数是 datum。现代日常英语常把 data 当作整体，使用单数动词；正式或技术写作中，也常保留复数动词。
statistics 要特别注意：
Statistics is useful in science.
统计学在科学中很有用。
这里指学科，所以使用单数动词。
This statistic is correct.
这项统计数据是正确的。
These statistics are correct.
这些统计数据是正确的。
这里指一项或多项数据，可以数出来，所以按照普通可数名词判断。
集合名词
集合名词表示一群人组成的整体，例如：
family：家庭；team：队；committee：委员会；government：政府。
把它看作一个单位时，使用单数动词：
Our team is ready.
我们队准备好了。
把重点放在成员身上时，英式英语常使用复数动词：
Our team are putting on their shoes.
我们队的成员正在穿鞋。
美式英语更常改写为：
The members of our team are putting on their shoes.
我们队的成员正在穿鞋。
这种改写对初学者更清楚。
比较：
My family is large.
我家是一个大家庭。
这里把 family 看作一个整体。
The members of my family are all teachers.
我的家人都是老师。
这里明确说明每一位家人。
police 要单独记住。现代标准英语中，police 通常配复数动词：
The police are here.
警察到了。
不要写成 the police is。如果要说警方这个单位正在调查一件事，可以改写：
The police are checking the case.
警方正在调查这件事。
即使句子强调警方的工作，仍然使用复数 are。
由限定词判断
主语是名词短语时，不仅要看名词，也要看限定词。
限定词放在名词前面，帮助我们判断范围和数量。例如：
all the students；some money；each child；a number of books。
all / all of
All the students have gone home.
所有学生都回家了。
students 是复数名词，所以使用 have。
All the money has been put in the bank.
所有钱都已经存进银行了。
money 是不可数名词，所以使用 has。
加上 of 后，结论不变：
All of the students have gone home.
All of the money has been put in the bank.
可以用两种方式理解 all of。
第一种理解：把 all 看作代词。all 本身只表示“全部”，内容还不清楚。要看后面的 of the students 或 of the money，才知道它指什么。
第二种理解：把 all of 一起看成限定范围的成分。然后直接看后面的名词：
students是复数；money不可数，配单数动词。
对初学者来说，第二种方法更快。
part of / some of / most of
part of / some of / most of / half of 都可以用相同方法判断：看 of 后面的名词。
Part of the problem is easy to solve.
这个问题有一部分容易解决。
problem 是单数，所以使用 is。
Half of the students have finished their homework.
一半学生已经完成了作业。
students 是复数，所以使用 have。
Some of the time was used for reading.
有些时间用来读书了。
time 不可数，所以使用 was。
Most of my friends are at school now.
我的多数朋友现在都在学校。
friends 是复数，所以使用 are。
less / fewer
限定词和名词也要互相配合。
表示“多”：
- 可数名词：
many books； - 不可数名词：
much time； - 比较级都可以使用
more：more books、more time。
表示“少”：
- 可数名词：
few books； - 不可数名词：
little time； - 可数名词的比较级：
fewer books； - 不可数名词的比较级：
less time。
比较：
Less money was used for food.
花在食物上的钱更少。
money 不可数，所以使用 less。
Fewer students walk to school now.
现在走路上学的学生更少。
students 可以数，所以使用 fewer。
不要写 less students。口语中偶尔能听到这种说法，但规范写作优先使用 fewer students。
a lot of / lots of
a lot of 和 lots of 都可以搭配可数名词或不可数名词。动词取决于后面的名词。
A lot of mistakes were made.
出现了很多错误。
mistakes 是复数，所以使用 were。
Lots of time was used for this question.
这个问题花了很多时间。
time 不可数，所以使用 was。
none of
none of 可以搭配不可数名词：
None of the milk was left.
牛奶一点也没有剩下。
milk 不可数，所以使用 was。
它也可以搭配复数名词：
None of the books was useful.
None of the books were useful.
这些书一本也没有用。
和复数名词搭配时，单数和复数动词都能见到。现代日常英语中，复数动词很常见。
a number of / the number
这两个短语外形相近，意思却不同。
A number of students are reading in the classroom.
一些学生正在教室里读书。
a number of 表示“一些”。它像限定词一样说明 students。真正要关注的是复数名词 students，所以使用 are。
The number of students in our class is twenty.
我们班的学生人数是二十。
the number 表示“这个数字”。它本身是主语，所以使用单数动词 is。后面的 of students 只是说明“什么的数字”。
再比较：
The number of students was written on the paper, but I cannot find it now.
学生人数写在纸上，但是我现在找不到那个数字了。
代词使用单数 it，因为这里说的是一个数字。
A number of students have brought books to class.
一些学生带了书来上课。
真正做出“带书”这个动作的是复数的 students。
a pair
有些物品常用复数名词，例如：
shoes：鞋；trousers：裤子；glasses：眼镜；scissors：剪刀。
比较：
A pair of shoes is outside the door.
一双鞋在门外。
主语中心是单数的 a pair，所以使用 is。of shoes 是介词短语，不改变主语单复数。
Three pairs of shoes are outside the door.
三双鞋在门外。
主语中心是复数的 three pairs，所以使用 are。
These shoes are new.
这些鞋是新的。
shoes 本身使用复数形式，所以使用 are。
every / each / either / neither / many a
表示“每一个”或“两个中的任意一个”的限定词，通常搭配单数名词和单数动词。
Every day is a new start.
每一天都是新的开始。
Each student has a book.
每一位学生都有一本书。
Each of the students has a book.
每一位学生都有一本书。
each of the students 虽然后面有复数 students，核心意思仍然是逐个看“每一位”，所以使用单数 has。
each 也可以作状语，不影响主语：
They have two books each.
他们每人有两本书。
主语是复数 they，所以使用 have。
再看：
Either way is fine.
两种方法中，任何一种都可以。
Neither answer looks correct.
两个答案看起来都不正确。
many a 表示“许多个”，但用法较旧。它后面仍然接单数名词和单数动词：
Many a student has made this mistake.
很多学生都犯过这个错误。
初学者会读懂即可。日常表达更常使用：
Many students have made this mistake.
some / any
some 和 any 可以搭配单数可数名词、复数可数名词或不可数名词。动词要跟着实际意思变化。
表示某一个人或事物：
Some student is waiting outside.
某个学生正在外面等候。
Any day is fine.
任何一天都可以。
表示一些人或事物：
Some students are waiting outside.
一些学生正在外面等候。
Any questions are fine.
任何问题都可以提出。
搭配不可数名词：
Some money was used for food.
有一些钱花在食物上了。
Any help is useful.
任何帮助都有用。
no
no 可以搭配不同类型的名词。动词仍然跟着名词变化。
No students were late.
没有学生迟到。
No student was late.
没有任何一个学生迟到。
No money was left.
没有钱剩下。
a large number of / a large amount of
number 表示可以数出的数目，所以 a large number of 搭配复数可数名词：
A large number of new books are sold at this shop.
这家商店出售很多新书。
amount 表示总量，所以 a small amount of 搭配不可数名词：
A small amount of money is enough.
少量的钱就够了。
中间可以使用不同的形容词。核心区别是：
number of后面接可数名词；amount of后面接不可数名词。
主语后接介词短语
主语后面常有介词短语。介词短语只是修饰语，通常不会改变主语的单复数。
Tim, together with his family, is at home.
蒂姆和家人一起在家。
主语是单数 Tim。together with his family 是附加说明，所以使用 is。
The list of students is on the table.
学生名单在桌上。
主语中心是单数 list，不是复数 students，所以使用 is。
The students in this class are helpful.
这个班的学生乐于助人。
主语中心是复数 students，不是单数 class，所以使用 are。
但是，前面学过的 all of / some of / part of / most of 不一样。这些词本身没有说清楚具体内容，需要看 of 后面的名词：
all of the books配复数动词；part of the money配单数动词。
并列连词
主语中出现并列连词时，要先看句子到底在说一个对象、两个对象，还是两个对象中靠近动词的一个。
and
通常，A and B 表示两个主语，所以使用复数动词：
A phone and a book are on the table.
一部手机和一本书在桌上。
有时，and 连接的两个部分被看成一个整体：
Rice and milk is my breakfast today.
米饭加牛奶是我今天的早餐。
这里把 rice and milk 看作一份早餐。
原文还提到一句常见谚语：
All work and no play makes Jack a dull boy.
只工作不玩耍，聪明孩子也会变迟钝。
all work and no play 虽然有两个部分，却合起来说明一种生活方式，所以传统上使用单数 makes。
再看 every：
Every boy and every girl has a book.
每一个男孩和每一个女孩都有一本书。
这里强调逐个看每一个人，所以使用单数 has。
限定词还能帮助我们判断是一件事物还是两件事物：
A black and white cat is sleeping by the window.
一只黑白相间的猫正在窗边睡觉。
只有一个限定词 a。这里是一只猫，有黑色和白色两种颜色，所以使用 is。
A black and a white cat are sleeping by the window.
一只黑猫和一只白猫正在窗边睡觉。
有两个限定词 a。这里是两只猫，所以使用 are。
同样：
The teacher and guide is speaking tonight.
这位兼任老师和向导的人今晚会讲话。
只有一个 the，表示同一个人有两种身份。
A knife and fork is on the table.
一套餐刀和餐叉在桌上。
这里把刀叉看成一套用品。
不要忘记零冠词。不可数名词前面可能没有写出的冠词：
Oil and water do not go together.
油和水不能混合。
oil 和 water 是两种不同物质，所以使用复数形式 do not。
both ... and
both A and B 明确表示两个对象，所以使用复数动词：
Both Amy and Tim are ready.
艾米和蒂姆都准备好了。
or
A or B 表示二选一。动词通常跟靠近它的主语一致。
Amy or her friends are going to bring the books.
艾米或者她的朋友们会把书带来。
靠近动词的是复数 her friends，所以使用 are。
可以把它展开为两个并列分句：
Amy is going to bring the books, or her friends are going to bring the books.
合并时，中间重复的部分被省略，句尾的动词保留下来。
如果是疑问句，保留的是句首动词：
Is Amy or her friends going to bring the books?
是艾米还是她的朋友们会把书带来？
这个疑问句可以从下面两个问题理解：
Is Amy going to bring the books, or are her friends going to bring the books?
合并以后，句首保留 Is。这会让形式和最近的复数主语不一致。遇到这种别扭的疑问句，日常写作最好改写：
Are Amy's friends going to bring the books, or is Amy going to bring them?
either ... or / neither ... nor
either ... or 和 neither ... nor 也通常跟靠近动词的主语一致。
Either one book or two notebooks are enough.
一本书或两本笔记本都够用。
靠近动词的是复数 two notebooks，所以使用 are。
Either two notebooks or one book is enough.
两本笔记本或一本书都够用。
靠近动词的是单数 one book，所以使用 is。
Neither Amy nor her friends support the plan.
艾米和她的朋友们都不支持这个计划。
靠近动词的是复数 her friends，所以使用 support。
这类句子如果读起来别扭，可以调整顺序或拆成两句。清楚比勉强压缩更重要。
but
A but not B 表示“是 A，不是 B”。动词跟 A 一致。
The books but not the bag were taken.
被拿走的是书，不是包。
真正被拿走的是复数 the books，所以使用 were。
but 有时相当于 except，表示“除了”：
All but one of the students were ready.
除了一名学生，其他学生都准备好了。
but one 只是附加说明。主要范围仍然是复数的 students，所以使用 were。
not only ... but also
not only A but also B 作主语时，动词通常跟靠近它的 B 一致。
Not only my friends but also I am ready.
不仅我的朋友们准备好了，我也准备好了。
可以展开理解为：
Not only are my friends ready, but I am also ready.
再看：
Not only Amy but also her friends are ready.
不仅艾米准备好了，她的朋友们也准备好了。
靠近动词的是复数 her friends，所以使用 are。
比较级
as well as 和 no less than 看起来有点像 and，但是判断方法不同。
它们可以看成比较结构。主句的主语不变。后面的比较部分只是附加信息，不会改变主句动词。
as well as
Amy, as well as her friends, has finished the work.
艾米和她的朋友们一样，也已经完成了任务。
主句是：
Amy has finished the work.
比较部分可以展开理解为：
Her friends have finished the work as well.
合并后，重复内容省略：
Amy, as well as her friends, has finished the work.
主句主语仍然是单数 Amy，所以使用 has。不要被后面的复数 friends 影响。
再看：
The classroom, as well as the rooms near it, has been cleaned.
这间教室和附近的房间一样，已经打扫干净了。
主句主语是单数 the classroom，所以使用 has been。
no less than
no less than 表示“不亚于……”“和……一样”。判断方式和 as well as 相同。
Amy's friends, no less than Amy herself, have helped Tim.
艾米的朋友们和艾米本人一样，都帮助过蒂姆。
主句主语是复数 Amy's friends，所以使用 have。
可以展开理解为：
Amy's friends have helped Tim no less than Amy herself has helped Tim.
后面的重复内容省略后，主句的动词不变。
The teacher, no less than the students, gets a thank-you note.
老师和学生们一样，值得收到一张感谢卡。
主句主语是单数 the teacher，所以使用 gets。不会因为后面的 students 改变。
分裂句
第十九章学过分裂句。分裂句常用：
It + be + 被强调部分 + 定语从句
看例子：
It is those students who are ready.
准备好的是那些学生。
主句：
| It | is | those students |
|---|---|---|
| 1 | be | 3C |
主句主语是形式上的 It，所以使用单数 is。
后面的定语从句：
| who | are | ready |
|---|---|---|
| 1 | be | 3C |
who 的先行词是复数 those students，所以从句使用复数 are。
不要把主句的 is 和从句的 are 混在一起。
动名词、不定式短语、名词性从句
动名词短语、不定式短语和名词从句作主语时，通常把整件事看成一个整体，所以使用单数动词。
Reading books is a good habit.
读书是一个好习惯。
Reading books 整体作主语。
To help a friend is a good thing.
帮助朋友是一件好事。
To help a friend 整体作主语。
What Amy needs is time.
艾米需要的是时间。
What Amy needs 整体作主语，所以使用单数 is。
下面这种句子稍有不同：
What Amy needs are two books, some paper, and a pen.
艾米需要的是两本书、一些纸和一支笔。
可以把它理解为倒装句。倒装就是把通常放在后面的部分移到前面。
正常顺序可以理解为：
Two books, some paper, and a pen are what Amy needs.
真正的主语是 two books, some paper, and a pen。这是由 and 连接的多个事物，所以使用复数 are。
下一章会详细学习倒装句。
判断步骤
遇到主谓一致问题时，可以按下面顺序检查：
- 先找完整主语，不要只看离动词最近的名词。
- 找出主语中心词。主语后的普通介词短语通常可以先拿掉。
- 检查名词本身：它是可数、不可数、单数、复数，还是特殊形式？
- 检查限定词：
all of / each / none of / a number of / the number of等结构会提供重要线索。 - 检查并列连词：
and、or、either ... or、not only ... but also的规则不同。 - 检查是不是比较结构、分裂句、动名词短语、不定式短语或名词从句。
- 最后读一遍意思。单复数判断必须和句子真正想表达的意思一致。
本章总结
- 主谓一致不是只看名词结尾有没有
-s。 - 不可数名词通常配单数动词；有些名词外形和实际单复数不同。
- 一个数量表示时间、距离、重量或金额的整体时，通常配单数动词。
- 普通介词短语通常不改变主语单复数，但
all of / some of / part of等结构需要看后面的名词。 a number of + 复数名词配复数动词；the number of + 复数名词配单数动词。and通常连接复数主语；or、either ... or、neither ... nor和not only ... but also通常跟靠近动词的主语一致。as well as和no less than后面的部分通常不改变主句动词。- 分裂句要分开检查主句和定语从句。
- 动名词短语、不定式短语和名词从句作主语时，通常配单数动词。